Создание межвузовского центра коллективного пользования может сделать высшее образование в регионе еще более доступным для студентов с ограничениями по здоровью.
Опорный университет поделился своим опытом в этой сфере. На базе ВятГУ работает ресурсный учебно-методический центр (РУМЦ) по повышению доступности высшего образования для инвалидов. В России существует всего 21 такой центр. За кировским РУМЦ закреплены территории соседних регионов.
В самом ВятГУ за последние 5 лет количество учащихся с инвалидностью выросло на 30 процентов. В количественном выражении на данный момент это 65 студентов. Все 25 корпусов опорного университета адаптированы для обучения особенных слушателей.
Перед вузами стоит задача обеспечить не только доступную среду, но и соответствующее методическое сопровождение учебного процесса.
Создать межвузовский центр коллективного пользования предложил ректор ВятГУ Валентин Пугач. Создание центра позволит координировать работу по обучению студентов-инвалидов, использовать материальные возможности университетов, наработки и координировать будущие закупки.
Эта идея получила единогласную поддержку среди коллег ректора. Например, руководитель Кировского государственного медицинского университета Лев Железнов предложил использовать возможности нового общежития ГМУ на улице Красноармейской, где целый этаж создан по принципам инклюзивности. Студенты с физическими ограничениями из других вузов смогут использовать это общежитие для проживания. Также университет готов предоставить возможности своей поликлиники.
Вятская сельскохозяйственная академия включится в работу с особенными студентами через свою конюшню, где существуют наработки в области иппотерапии.
В свою очередь, опорный вуз готов взаимодействовать не только в плане методической работы, но и предоставить возможности своего спортивного комплекса, который оборудован специальным оборудованием для реабилитации инвалидов.
Кстати, как отметили в ВятГУ, практически 85 процентов студентов-инвалидов трудоустраивается без особенных проблем. Однако для сохранения результата и увеличения процента стоит также вести работу с региональной системой профориентации.
