Направления деятельности

1. Электронный образовательный процесс:

                   - организация тьюторского сопровождения электронного образовательного
                  процеcса;

                   - организация и сопровождение электронных учебных занятий;

                   - повышение квалификации преподавателей в сфере электронного образования;

                     - организация процедуры прокторинга при проведении испытаний обучающихся и поступающих.

2. Электронные образовательные ресурсы:

                   - создание баз данных электронных образовательных ресурсов университета;

                   - совместная авторско-технологическая (автор курса и специалист департамента)
                   разработка электронных учебных курсов;

                   - повышение квалификации преподавателей в сфере электронного образования.

3. Информационная образовательная среда:

                  - информационно-технологическое сопровождение работы
                 образовательного портала;

                  - проектирование методов и способов применения электронного
                 образования и современных информационных технологий;

                  - интеграция информационной образовательной среды
                 (образовательного портала) и информационных систем университета;

                  - проведение дистанционных олимпиад

4. Организация корпоративного обучения сотрудников и студентов:

                   - адаптация обучающихся и сотрудников на рабочем месте; 

                  - развитие профессиональных компетенций сотрудников и студентов

                    в рамках применяемых регламентов и информационных систем;

                  - развитие цифровых компетенций;

               Корпоративное обучение сотрудников и обучающихся в ВятГУ может реализовываться: 

                  - с отрывом от работы или без; 

                  - в формате наставничества; 

                  - в формате тренингов и семинаров; 

                  - в форме самообучения.